La question du sujet en situation de conflit : une approche éducative

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 233 pages
Poids : 415 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-296-10242-2
EAN : 9782296102422

La question du sujet en situation de conflit

une approche éducative

De Augustin Giovannoni, Michel Floro,

Chez L'Harmattan

Collection(s) | Savoir et formation

Paru le 23/10/2009

Broché 233 pages

Quatrième de couverture

Cet ouvrage est le résultat d'expériences personnelles d'enseignement et de formation. Il aborde la question du sujet en situation éducative et analyse les malaises dominants de l'institution scolaire. Il distingue, dans une double perspective philosophique et psychologique, violence, incivilités et conflit. Cette approche plurielle apporte un éclairage nouveau sur le développement des pratiques de classe et des gestes professionnels et tente de redéfinir le champ de l'anthropologie pédagogique à partir des thématiques du sujet et de l'éthique. Il propose un cadre aux multiples dimensions de la relation pédagogique afin de développer une action éducative efficace.

Biographie

Michel Floro, Maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Aix-Marseille travaille aujourd'hui à l'articulation entre recherche et formation. Enseignant en ZEP, il a d'abord tenté de cerner les difficultés de ses élèves, avant d'interroger la professionnalité enseignante. Il a publié Questions de violence à l'école chez Eres en 1996 et plusieurs articles sur la question des conflits.

Augustin Giovannoni est agrégé et docteur en philosophie. Il enseigne actuellement à l'Université de Provence et à l'IUFM d'Aix-Marseille. Il a publié Immanence et finitude chez Spinoza (Kimé, 1999) et coordonné des ouvrages collectifs sur des problématiques variées (Figures de la duperie de soi, Ecritures de l'exil, Histoire et subjectivation). Il est à l'initiative de nombreuses actions pédagogiques dans les quartiers Nord de Marseille.