Collection(s) : Géographies en liberté
Paru le 01/12/2004 | Broché 339 pages
Public motivé
Dans la plupart des pays européens émerge une troisième génération de villes universitaires, après les centres historiques déjà présents au XIXe siècle et les universités des années soixante. Avec cette troisième génération d'établissements, les équipements universitaires deviennent un service de proximité dont la présence ou l'absence peut influer lourdement sur le devenir des villes.
La comparaison de la construction sur le long terme des cartes nationales de l'enseignement supérieur dans trois pays du sud de l'Europe fait apparaître des convergences très importantes qui ne doivent rien au hasard et qui s'expliquent bien par les cycles économiques généraux et les transferts à certaines époques de modèles d'enseignement supérieur. Des spécificités apparaissent aussi, notamment dans la période récente qui a vu les trois pays gérer très différemment la déconcentration des équipements universitaires. L'étude statistique des publications scientifiques actuelles permet de dessiner une carte de la recherche dont nous montrons qu'elle traduit bien les évolutions de la carte universitaire et la territorialisation de l'activité scientifique. Enfin, l'étude des logiques sociales à l'oeuvre dans les nouveaux établissements en France met en évidence à la fois la force de ces établissements, dont beaucoup ont dépassé le stade du simple premier cycle universitaire, et leur grande fragilité dans une situation bloquée par l'arrêt de la croissance des effectifs et par des politiques nationales restrictives. Les nombreux entretiens réalisés auprès des enseignants et des responsables administratifs des établissements nous permettent de comprendre les spécificités d'un enseignement supérieur de proximité, saisi ici dans une phase particulièrement tendue de construction incertaine.
Michel Grossetti est sociologue et chercheur au CNRS (Centre d'étude des rationalités et des savoirs, Cers). Il travaille depuis de nombreuses années sur les rapports entre Science et Territoire et a publié entre autres Science, industrie et territoire, (Presses Universitaires du Mirail, 1995) et Université et Territoire. Un système scientifique local, Toulouse et Midi-Pyrénées, (Presses Universitaires du Mirail, 1994).
Philippe Losego est maître de conférences en Sociologie à l'Université Bordeaux II (Laboratoire d'Analyses des Problèmes Sociaux et de l'Action Collective, LAPSAC). Après des recherches sur la formation des enseignants, il a travaillé sur la recherche scientifique en Espagne.
