Des perspectives historiques aux expériences éducatives

La violence verbale, fortement invoquée dans les discours médiatiques et politiques, questionne les sociolinguistes qui cherchent à en décrire les mécanismes linguistiques et interactionnels mais aussi les effets sociaux et institutionnels.

Ce volume s'interroge sur la notion de «violence verbale» d'un point de vue diachronique pour en montrer les ancrages culturels et sociétaux. Cette perspective permet de comprendre les phénomènes de violence verbale, inhérents aux rapports sociaux, particulièrement sensibles aujourd'hui dans le milieu éducatif. Des comptes rendus d'expériences montrent aussi combien la violence verbale donne à voir, au-delà d'actes de langage manifestes (dénigrement, médisance, insulte...), des enjeux de notre société.