Rayon Aspects psychologiques et sociologiques
Le cerveau au coeur des apprentissages : utiliser les neurosciences pour mieux apprendre

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 319 pages
Poids : 512 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-8073-6585-8
EAN : 9782807365858

Le cerveau au coeur des apprentissages

utiliser les neurosciences pour mieux apprendre


Collection(s) | Pratiques pédagogiques
Paru le
Broché 319 pages

Quatrième de couverture

Le guide indispensable pour tous les enseignants

Sur base de témoignages d'élèves, de parents et de membres du personnel scolaire, ce livre met en dialogue la pédagogie et le fonctionnement du cerveau lorsqu'il y a apprentissage et lorsque ce dernier se révèle complexe. Les auteurs y abordent :

  • le fonctionnement du cerveau qui apprend ;
  • le corps en situation d'apprentissage ;
  • les émotions ;
  • les pensées ;
  • le lien entre le corps, les émotions et les pensées pour favoriser les apprentissages.

L'ouvrage est accompagné de fiches de travail ainsi que de deux cahiers pratiques à destination des parents et des enfants/ados.

Biographie

Michelle Bourassa, docteur en psychologie, a été psychologue clinicienne et scolaire et professeure en éducation spécialisée à l'université d'Ottawa. Ses publications et son accompagnement d'équipes pédagogiques du préscolaire au post-secondaire portent sur les liens entre neurosciences, apprentissage et différentiation.

Mylène Menot-Martin a été enseignante en primaire ordinaire et en secondaire spécialisé ainsi que conseillère pédagogique. Formée à la PNL et aux neurosciences, elle est aujourd'hui chargée de cours en écoles supérieures de pédagogie et formatrice d'adultes.

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