Le français parlé au XXIe siècle. Vol. 2. Normes et variations dans les discours et en interaction

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 220 pages
Poids : 370 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-296-04408-1
EAN : 9782296044081

Normes et variations dans les discours et en interaction

chez L'Harmattan

Serie : Le français parlé au XXIe siècle. Vol 2

Collection(s) : Espaces discursifs

Paru le | Broché 220 pages

Public motivé

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Quatrième de couverture

Ce recueil rassemble les contributions des chercheurs réunis à l'occasion du colloque qui s'est tenu à l'Université d'Oxford les 23 et 24 juin 2005. Il présente une vue d'ensemble des études actuellement menées sur le français oral, et aborde sous l'angle de la linguistique ou de la pédagogie des questions méthodologiques, syntaxiques, morphologiques, phonologiques, lexicales et discursives. Ce deuxième volume intitulé Le français parlé au XXIe siècle : Normes et variations dans les discours et en interaction comporte des études de marqueurs et des analyses de la construction du discours. La réflexion portera ensuite sur la place de la langue orale dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère.

Cette publication a été coordonnée par Michaël Abecassis, Laure Ayosso et Élodie Vialleton.

Biographie

Michaël Abecassis est French Instructor et Maître de Conférences à l'Université d'Oxford en Grande-Bretagne. Il enseigne le français dans les Collèges de Christ Church, University et Wadham. Il a publié plusieurs articles sur la langue française, la linguistique et les rapports entre la langue, le cinéma et la chanson française.

Laure Ayosso est professeur de français langue étrangère et coordinatrice pédagogique au Language Centre de l'Université d'Oxford. Ses recherches portent sur la dimension interculturelle dans l'enseignement des langues.

Élodie Vialleton est Maître de Conférences dans le Département des Langues à l'Open University, UK. Ses recherches portent sur le domaine de la langue parlée (français et anglais) en linguistique et en sciences de l'éducation.