Rayon Aspects philosophiques et pédagogiques
Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ?

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 128 pages
Poids : 228 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-8041-3320-7
EAN : 9782804133207

Le tutorat

une solution pour les élèves à risque ?


Collection(s) | Pratiques pédagogiques
Paru le
Broché 128 pages

Quatrième de couverture

Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ?

Est-ce qu'une population scolaire spécifique, comme les élèves à risque, peut être à l'origine de changements dans les pratiques tutorales organisées à l'école ? Telle est la question principale posée en introduction de cet ouvrage.

Pour essayer d'y répondre, des études ou recherches (principalement anglo-saxonnes) sont examinées dans les domaines de la lecture et des mathématiques au cours des enseignements élémentaire et secondaire. Les interventions de différents types de tuteurs sont elles aussi analysées. Il peut s'agir de professionnels de l'éducation, de paraprofessionnels, d'adultes volontaires ou encore d'écoliers ou de collégiens. D'une discipline à l'autre, des différences sont constatées en termes d'impact sur les apprentissages des élèves à risque. Mais des points communs existent aussi, notamment au niveau de l'effet-tuteur et d'une trilogie (supervision/formation/coordination) peu évoquée lorsqu'il est question d'organiser du tutorat avec des élèves « ordinaires ».

Une nouvelle donne semble donc se profiler en matière de méthodes tutorales. Elle pourrait d'ailleurs « réveiller » des pratiques plus anciennes qu'il s'agit, évidemment, d'adapter au monde actuel de l'éducation. Des perspectives à même d'intéresser les enseignants, éducateurs, actuels ou futurs tuteurs, qui oeuvrent au quotidien auprès de publics scolaires dont la relation à l'institution scolaire peut être plus ou moins problématique.

Biographie

Alain Baudrit
Professeur des universités et responsable scientifique du groupe de recherche DEFP (Dynamiques de l'Éducation, de la Formation et de la Professionnalisation) à l'Université Victor Segalen - Bordeaux 2, il a publié plusieurs ouvrages aux Éditions De Boeck : Le tutorat - Richesses d'une méthode pédagogique.
L'apprentissage coopératif, origines et évolutions d'une méthode pédagogique. L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ?, Relations d'aide entre élèves à l'école ; Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ?
(en collaboration avec Elisabeth Dambiel-Birepinte).

Avis des lecteurs

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