Rayon Formation des adultes
Les apprentissages professionnels accompagnés

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 252 pages
Poids : 410 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-8073-0853-4
EAN : 9782807308534

Les apprentissages professionnels accompagnés


Paru le
Broché 252 pages

Quatrième de couverture

Les apprentissages professionnels accompagnés

Dans cet ouvrage, les apprentissages professionnels accompagnés sont présentés comme des formes de médiations opérées par les intervenants (formateurs, tuteurs, référents professionnels). Les apprentissages professionnels accompagnés apparaissent alors comme des processus de changements pensés, provoqués et valorisés par les formateurs.

Apprendre pour l'apprenant serait alors affaire de transformations de soi et de son agir dans des conditions formatives qui relèvent d'un espace transitionnel et protégé, d'une aire de jeu dans laquelle les tâtonnements et les essais sont permis.

Ce souci de l'accompagnement des processus de changement transparait à travers des dispositifs de formation spécifiques (formations en alternance, démarches d'analyse des pratiques professionnelles, modalités présentielles et distancielles...), il est aussi tangible dans les postures des accompagnateurs censées soutenir l'analyse des actions des sujets.

L'apprentissage professionnel accompagné apparaît comme une voie de développement et d'évolution des acteurs faisant l'expérience d'épreuves de passage, qui modifient leurs manières de voir, parler, penser, agir et interagir, avec la présence d'un tiers favorisant la co-analyse et la co-interprétation de cette même expérience.

Biographie

Anne Jorro
Professeur des universités en sciences de l'éducation au Conservatoire National des Arts et Métiers, Anne Jorro est directrice du Centre de Recherche sur la formation (CRF). Ses travaux portent sur la construction de la professionnalité des acteurs dans les formations professionnalisantes.

Jean-Marie De Ketele
est docteur en psychopédagogie, chercheur et professeur émérite de l'Université Catholique de Louvain, Docteur Honoris Causa de deux universités et consultant international, il a créé la chaire UNESCO en sciences de l'éducation de Dakar.

France Merhan
est enseignante et chercheuse en sciences de l'éducation à l'Université de Genève. Ses travaux concernent les processus d'apprentissage, de développement professionnel et de transformation identitaire des sujets en situation de travail et de formation.

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