Les langues créoles

Ce numéro est axé, bien évidemment, sur les langues créoles dans leur réalité passée et présente, et sur leur diversité mais en particulier sur ce pan de l'histoire des sociétés de la Caraïbe, que constituent la créolisation et l'émergence des langues créoles. Jusqu'alors, en didactique des LVR, à quelques exceptions près, il n'y avait eu dans ce domaine que de timides allusions. Désormais, le Cahier a réussi une large ouverture permettant aux enseignants en général, et en particulier aux enseignants d'histoire et de LVR, d'envisager d'enrichir la connaissance historique de la société, non pas seulement à partir de dates et de faits héroïques, mais également à travers une approche des processus qui ont présidé à l'élaboration des sociétés post-colombiennes de la Caraïbe et des Amériques toutes entières.
(Extrait de la préface de Juliette Facthum-Sainton)

Il faut rendre à César ce qui est à César et, à tous ceux qui suivent, l'hommage qu'ils méritent. D'abord et avant tout, à Papa Yaya. Gérard Lauriette mérite notre reconnaissance pour avoir été le premier, longtemps le seul, à comprendre qu'il était impossible de faire de la véritable pédagogie dans ce pays Guadeloupe sans y intégrer imaginaire et langue créoles. Il avait raison contre tous et contre l'« establishment », contre ses collègues et contre l'administration coloniale qui l'a déclaré fou. Il nous a ouvert la voie. À moi personnellement car c'est à son contact et au sein de l'AGEP que j'ai été sensibilisé au problème que posaient la langue et la culture créoles à la porte de l'école. Merci Gérard !
(Extrait de la postface de Hector Poullet)