Rayon Aspects philosophiques et pédagogiques
Les conditions de la connaissance : une introduction à l'épistémologie et à l'éducation. Raison, éducation et rituel : la philosophie d'Israel Scheffler

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 188 pages
Poids : 370 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-7116-2326-6
EAN : 9782711623266

Les conditions de la connaissance

une introduction à l'épistémologie et à l'éducation


Collection(s) | Philosophie de l'éducation
Paru le
Broché 188 pages

Quatrième de couverture

Professeur à l'Université Harvard, à la fois en philosophie et en éducation, de 1952 à 1992, Israel Scheffler est à la fois un remarquable héritier du pragmatisme, dont il a repris et adapté un certain nombre de thèses centrales et un philosophe analytique particulièrement perspicace. Dans le présent ouvrage, il étudie, dans une perspective éducative, quelques uns des plus importants concepts de la théorie de la connaissance (savoir, vérité, compréhension, croyance, etc.), analyse avec finesse les points de vue sémantique, logique et épistémologique sur les thèmes qu'il aborde tout en discutant et évaluant la portée d'arguments développés par C.I. Lewis, J.L. Austin ou encore Gilbert Ryle. Il offre donc des ressources précieuses à qui ressent la nécessité d'articuler aux questions centrales de la philosophie les interrogations propres à la pratique et à la réflexion éducatives. Traduit pour la première fois en français, Les conditions de la connaissance est ici précédé d'un essai introductif par Michel Le Du qui s'emploie à situer la pensée éducative de Scheffler aussi bien au sein de sa démarche générale en philosophie que par rapport aux étapes de sa formation intellectuelle.

Biographie

Michel Le Du, agrégé et docteur en philosophie, est maître de conférences à l'Université de Strasbourg.

Avis des lecteurs

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