Les constructions à verbe support en latin

Le concept des « constructions à verbe support » - par exemple, donner une réponse -, qui est développé, dans la linguistique française, dès les années 1980, a permis de clarifier le phénomène qu'on appelle « locutions verbales » ou « constructions périphrastiques ».

Malgré des contributions significatives qui ont été faites, cette question reste peu explorée en latin. Les études réunies dans le volume s'articulent autour des thèmes suivants :

• la distinction entre le verbe « plein » et le verbe « support » ;
• le registre de langue et les langues au contact (emprunts) ;
• les propriétés sémantiques et syntaxiques des noms verbaux ;
• le renouvellement en diachronie ;
• les participants sémantiques (agent, patient, destinataire) et leurs fonctions ;
• le repérage des constructions à verbe support.

Le présent volume se fixe un double objectif : contribuer à une meilleure compréhension des faits latins et, en même temps, explorer le phénomène des constructions à verbe support dans une perspective élargie orientée vers la linguistique générale.

The concept of « support verb constructions » - such as to give an answer -, which has been developed in French linguistics in the 1980s, makes it possible to better interpret the phenomenon of « verbo-nominal predicates » or « periphrastic constructions. »

Despite important contributions that have been made, the question of support verb constructions in Latin has received relatively little attention. The articles in this volume focus on the following topics :

• the distinction between a « full » and a « support » verb ;
• social variation and language contact (borrowing) ;
• semantic and syntactic properties of verbal nouns ;
• diachronic evolution and change ;
• semantic participants (agent, patient, addressee) and their functions ;
• the identification of support verb constructions.

The objective of the present volume is twofold : to contribute to a better understanding of the Latin facts and, at the same time, to explore the phenomenon of support verb constructions in a broader perspective oriented towards general linguistics.