Rayon Psychologie individuelle des enfants et adolescents
Les enfants dans les livres : représentations, savoirs et normes

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 249 pages
Poids : 302 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-7492-3731-2
EAN : 9782749237312

Les enfants dans les livres

représentations, savoirs et normes

Chez Erès

Collection(s) | Enfance et parentalité
Paru le
Broché 249 pages

Quatrième de couverture

L'enfance et ses représentations sont aujourd'hui au coeur d'injonctions paradoxales ou sont porteuses d'utopies contradictoires. Cet ouvrage s'attache à explorer la diversité de ces «figures» de l'enfant et de l'enfance qui guident et accompagnent familles et professionnels dans leurs fonctions éducatives. Comment ces représentations évoluent-elles ? En quoi les connaissances du développement de l'enfant, de ses besoins, de sa capacité d'agir et de réagir, les influencent-elles ? En quoi et comment les supports écrits de diffusion de ces représentations structurent-ils ces savoirs nouveaux ? Comment familles et professionnels se les approprient-ils ?

Les quatorze études présentées examinent la place de l'enfant au décours d'étapes et de cycles de la vie familiale : naissances, anniversaires, confrontation au vieillissement, relations intergénérationnelles. Elles visent et croisent les rapports de socialisation, sexuée par exemple, les contextes et les instances de l'éducation comme l'école, l'invention de catégories (enfants délaissés, enfants handicapés...) ou les nouvelles parentalités. Pour leur analyse, les auteurs se sont appuyés sur deux types d'écrits : les livres ou magazines directement destinés au jeune public ; les productions visant la famille de l'enfant (guides pour parents et grands-parents, blogs et journaux familiaux...) et celles s'adressant aux professionnels de l'enfance.

Biographie

Benoît Schneider est professeur en psychologie de l'éducation.

Marie-Claude Mietkiewicz est maître de conférences HDR en psychologie.

Depuis de nombreuses années, ils collaborent, au sein du laboratoire Interpsy de l'université de Lorraine, pour développer des travaux dans le champ de parentalité et de la famille.

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