Former à l'écrit universitaire, un terrain pour la linguistique ?

Réflexions sur la place du champ de la linguistique par rapport à l'ensemble des champs disciplinaires convoqués par la problématique des littératies universitaires autour de trois axes : les genres, la dimension linguistique des dispositifs développés, et l'apport à la recherche linguistique des données produites par les locuteurs en difficulté face à l'écrit.