Rayon Didactique des disciplines
Maîtriser l'écrit en classe de français : des cercles de lecture aux cercles d'écriture au collège

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 189 pages
Poids : 318 g
Dimensions : 17cm X 23cm
ISBN : 978-2-36717-845-5
EAN : 9782367178455

Maîtriser l'écrit en classe de français

des cercles de lecture aux cercles d'écriture au collège


Collection(s) | Pédagogie formation
Paru le
Broché 189 pages
préface de Yves Reuter
Professionnels

Quatrième de couverture

Maîtriser l'écrit en classe de français

Des cercles de lecture aux cercles d'écriture au collège

L'objectif de ce livre est de soutenir le développement des pratiques de lecture et d'écriture au sein même de la classe de français au collège. La maîtrise de l'écrit est, en effet, l'un des facteurs majeurs de la réussite scolaire et de l'exercice de la communication citoyenne. Son enseignement et son apprentissage sont complexes et exigeants. Ils requièrent un renouvellement des pratiques enseignantes en recherchant une plus grande réflexivité et une plus grande autonomie dans l'activité des élèves. La proposition didactique des cercles de lecture et d'écriture permet de mettre en oeuvre des démarches collaboratives et différenciées efficaces.

L'ouvrage s'adresse aux professeurs de français, débutants ou expérimentés, en leur proposant conjointement des apports de formation qui actualisent les débats et les démarches sur lire-écrire, ainsi que des outils et des dispositifs pour la classe. Se trouvent ainsi abordées les questions vives sur l'apprentissage et l'évaluation des compétences attachées à la lecture, fonctionnelle et littéraire, et à l'écriture de fiction et d'argumentation. Les questions de progression au sein du plan de formation sont également convoquées.

Biographie

Hélène Guillerme, professeure certifiée de lettres modernes, formatrice en formation initiale et continue, coordinatrice du groupe de recherche Écho.

Jean-Claude Meyer, docteur en sciences de l'Éducation, formateur.

Agnès Surgey, professeure certifiée de lettres modernes, formatrice en formation continue, coordinatrice du groupe de recherche Écho.

Les auteurs sont membres fondateurs de l'Association Didact@lyon : www.didactalyon.org

Avis des lecteurs

Du même auteur : Jean-Claude Meyer