Rayon Langues vivantes (langues, littérature et civilisation)
Making sense : méthodologie pour l'explication des faits de langue

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 223 pages
Poids : 397 g
Dimensions : 16cm X 25cm
EAN : 9782842742669

Making sense

méthodologie pour l'explication des faits de langue


Collection(s) | Capes d'anglais
Paru le
Broché 223 pages

Quatrième de couverture

Ce manuel s'adresse en premier lieu aux étudiants préparant l'épreuve des faits de langue aux concours du Capes et du Cafep d'anglais. Les étudiants de Deug et de Licence d'anglais pourront toutefois trouver des éléments qui les aideront lors de l'analyse linguistique d'un fait de langue anglaise.

La première partie propose une méthode pour l'analyse linguistique d'un fait de langue en tenant compte des exigences imposées par le concours avec des types de problème particulièrement représentatifs du Capes.

Les trois parties suivantes s'intéressent à l'analyse du groupe nominal, du groupe verbal et des énoncés complexes en insistant sur les points qui doivent être envisagés pour la préparation de l'épreuve du Capes.

Une progression logique a été établie au sein de ces chapitres de sorte que chaque analyse prépare le terrain pour la suivante. Le lecteur trouvera, au fil des explications, les connaissances linguistiques nécessaires pour la préparation de l'épreuve et pour la résolution des problèmes posés par les faits de langue en question. Chaque chapitre comprend un aide-mémoire qui récapitule sous forme de fiche les points essentiels étudiés, et, sous la rubrique, «Entraînez-vous», un exemple récent donné au concours du Capes dont l'étudiant trouvera quelques éléments d'analyse en fin d'ouvrage.

Biographie

Graham Ranger est maître de conférences à l'université d'Avignon et a été membre du jury du Capes externe d'anglais de 1998 à 2001.

Michaël Vallée est maître de conférences à l'université d'Avignon, membre du jury du Capes externe d'anglais ainsi que du groupe de recherche Cerlitep à l'université de Poitiers.

Avis des lecteurs

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