Méthode de Singapour

Enseigner les mathématiques au primaire avec la méthode de Singapour

« Au cycle 2, la résolution de problèmes est au centre de l'activité mathématique des élèves, développant leurs capacités à chercher, raisonner et communiquer. »
Programmes officiels, BO du 26 novembre 2015.

Cet ouvrage est utilisé à Singapour par tous les futurs professeurs des écoles. Employé dans le cadre de leur formation initiale, il sert de guide pour comprendre la théorie derrière la « méthode de Singapour », théorie holistique qui englobe la didactique des mathématiques, la pédagogie mise en oeuvre et des réflexions sur le métier d'enseignant lui-même.

Il nous semble important de comprendre comment Singapour, qui était, en 1983, 16^e du classement international SISS, s'est hissé en 15 ans à la première place mondiale (SISS, TIMSS, PISA...), place conservée jusqu'à aujourd'hui. Quelle réforme éducative, quelles méthodes pédagogiques, quelles théories cognitives ont permis cette performance ?

Les maîtres-formateurs, les inspecteurs, les conseillers pédagogiques et les professeurs des écoles obtiendront dans ce livre les réponses aux questions qui s'imposent à eux lors de la conception de leur projet pédagogique.