Narramus, PS, MS : apprendre à comprendre et à raconter Petite taupe, ouvre-moi ta porte !

Petite taupe, ouvre-moi ta porte !

Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignant es doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe.

La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignant·es et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial.

Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! en classe de MS, ou fin PS.

Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet :

• de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ;
• de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire ;
• de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...) ;
• d'apprendre le lexique ;
• de mémoriser la syntaxe ;
• de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant sur ce que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ;
• d'apprendre à jouer l'histoire.

Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire et à bien la raconter.

Les ressources numériques permettent de vidéoprojeter les images, le texte, les exercices, les animations et les vidéos nécessaires à la mise en oeuvre en classe. Elles proposent aussi une version audio de l'histoire de Petite Taupe, ouvre-moi ta porte !