Collection(s) : Ecoles d'architecture
Paru le 28/12/2004 | Broché 86 pages
Professionnels
préface Thierry Paquot
Autour du thème "penser en projets : ville, architecture et pédagogie" ce livre présente un ensemble de démarches pédagogiques convergentes de l'école d'architecture de Clermont-Ferrand au cours de la période 1997-2003. Sous la direction de Didier Rebois et la coordination pédagogique de Chris Younès, une politique nouvelle de l'enseignement a été initiée avec l'aide d'un ensemble d'enseignants de disciplines diverses : projet architectural et urbain, art, histoire, philosophie, paysage).
Ce livre rend compte d'une approche qui allie, dans la pédagogie, pensée et projet, culture et conception, et place de l'architecture dans sa relation à l'urbain, l'art, le paysage, le patrimoine. Comment ces thématiques interfèrent-elles dans le champ spatial et l'échelle du visible ? Comment la discipline architecturale construit-elle ses problématiques dans une spécificité en interface avec des domaines différents ? Comment enfin l'étudiant architecte parcourt-il et s'approprie-t-il ces territoires d'entrelacement des savoirs et des échelles pour devenir un professionnel de la conception sachant penser et innover en projets ?
Chris Younès est philosophe, docteur de 3e cycle en philosophie, habilitée à diriger des recherches et maître assistant Sciences Humaines et Sociales à l'EACF. Elle enseigne la philosophie, dans son articulation au projet en particulier dans le pôle 3e cycle IVAN. Elle est responsable scientifique du GERPHAU et a été directrice pédagogique de l'EACF.
Didier Rebois est architecte DPLG, secrétaire général d'EUROPAN, maître assistant Théorie et Pratique de la Conception Architecturale et Urbaine à l'EACF puis à l'EAV. Il est membre du GERPHAU, responsable du pôle projet/séminaire 3e cycle IVAN. Il a été directeur de l'EACF de 1997 à 2002.
