Penser les relations du droit et des sciences de gestion

Bien que relativement ancienne la réflexion sur l'articulation du droit et des sciences de gestion prend au XXI^e siècle une acuité singulière sous l'effet de phénomènes contemporains tels que la globalisation, la crise économique et la transformation de la gestion des organisations sous l'influence du numérique. L'observation des pratiques des dirigeants d'entreprise comme les analyses scientifiques révèlent un brouillage des frontières disciplinaires classiques. Alors que le droit et les sciences de gestion sont traditionnellement enseignés par des experts relevant de champs disciplinaires autonomes et évalués selon des critères distincts, cette juxtaposition disciplinaire apparaît inappropriée aux exigences du management «moderne».

Loin de se contenter de l'analyse des interactions entre le droit et les sciences de gestion, le présent ouvrage répond à la problématique suivante : comment enseigner le droit aux futurs cadres et dirigeants d'entreprise ?

L'enseignement et la recherche en droit se développent dans les écoles supérieures de management et d'ingénieurs. La mission des enseignants-chercheurs en droit y est ainsi questionnée : enseigner quoi («le droit» ou seulement du «droit utile pour l'entreprise») ? Pour qui (quels sont les besoins voire les attentes de leurs étudiants...) ? Enseigner dans quelle langue ? Quelles méthodes pédagogiques doivent-ils privilégier ?... Comment les enseignants-chercheurs se servent-ils des résultats de leur recherche pour leur enseignement juridique ?

Au-delà des réponses apportées à ces questionnements, l'ambition des auteurs est de favoriser l'optimisation de la performance des entreprises et de la formation juridique des managers des entreprises du XXI^e siècle