Plaidoyer pour la variation

Partant de l'idée que la vie est diversité et en suivant les angles d'analyse pluriels des contributions, il s'agit dans cet ouvrage d'envisager les perspectives du « pluri » et du « multi » où le « un », le « moi » est constamment mis en rapport avec « l'autre » et l'altérité. En effet, la coexistence des hommes dans la société est faite d'interactions, de communications et d'échanges qui témoignent que l'existence est plurielle ; cette pluralité se redécline en plusieurs autres notions : multilinguisme, plurilinguisme hétérogénéité, variations, pluricultures, mélanges des langues, pratiques plurilittéradques et pluriartistiques, polynormativité, multiculturel et interculturel. Ce type d'analyse est au coeur du projet sociodidactique qui insiste sur la prise en compte des pluralités sous toutes leurs formes dans l'enseignement des langues et assure la mise en relation société-école.