Rayon Psychologie individuelle et évaluation
Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : VII-278 pages
Poids : 405 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-10-057017-1
EAN : 9782100570171

Polyhandicap

processus d'évaluation cognitive

Chez Dunod

Collection(s) | Santé Social
Paru le
Broché VII-278 pages

Quatrième de couverture

Les modes de fonctionnement psychiques et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés sont difficiles à cerner. Le travail des professionnels, en particulier des psychologues, se trouve compliqué par la rareté, mais aussi et surtout, par le manque de connaissances des quelques outils psychométriques adaptés à cette population.

Cet ouvrage fait le point sur les modalités d'évaluation cognitive validée et expérimentée, à partir d'une réflexion sur les principes d'évaluation, et au travers d'une étude de cas et d'exemples concrets. Il montre l'intérêt pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de tenir compte de la temporalité de ces sujets, de leur dépendance à leurs proches, de leurs formes d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication.

Il s'agit aussi d'inscrire l'évaluation cognitive dans la démarche d'intervention elle-même et de mieux définir les besoins en matière d'aide au développement de la cognition chez les jeunes atteints de polyhandicap.

Biographie

Geneviève Petitpierre, psychopédagogue, professeur de pédagogie spécialisée à l'Université de Fribourg (Suisse).

Régine Scelles, psychologue clinicienne, professeur de psychopathologie à l'Université de Rouen (Laboratoire Psy-NCA EA 4700).

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