Processus traumatiques, unité d'enseignement 2.4

Quatrième de couverture

Processus traumatiques

Unité d'enseignement 2.4

Le cursus des études pour devenir infirmier diplômé d'État demande à la fois :

• d'acquérir un grand nombre de connaissances dans des domaines très différents
• d'apprendre à mobiliser ces connaissances pour nourrir les compétences infirmières
• de s'intégrer dans un environnement professionnel complexe, notamment lors des stages
• et, bien sûr, de préparer des examens qu'il faut réussir

La collection Référence IFSI a été conçue pour répondre à ces objectifs, dans le strict respect de l'esprit et des contenus des programmes en vigueur.

Vous trouverez ainsi dans chaque chapitre tous les éléments pour :

• acquérir les connaissances indispensables présentées d'une façon simple, visuelle, allant à l'essentiel, et qui fait toujours le lien avec la pratique
• se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduite à tenir, arbres décisionnels
• s'autoévaluer et se préparer aux épreuves grâce à de nombreux QCM et exercices tous corrigés

Biographie

Pascale Buisson-Marchal est infirmière cadre de santé, formatrice à l'Association éducative de l'hospitalisation privée de Castelnau-le-Lez.

Christelle Lignon est infirmière cadre de santé, formatrice à l'IFSI de Nîmes.

Christine Semler-Collery est infirmière IBODE cadre de santé, formatrice à l'IFSI de Nîmes.

Laurent Soyer est infirmier cadre de santé formateur.

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