Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 498 pages
Poids : 1200 g
Dimensions : 21cm X 29cm
ISBN : 978-2-8183-0356-6
EAN : 9782818303566
Psychomotricité, ergothérapie, français
épreuves d'entrée aux instituts de formation, méthodologie
le cours, les exercices, les annales
Quatrième de couverture
Français
Épreuves d'entrée aux instituts de formation
Psychomotricité - Ergothérapie
Le cours Les exercices Les annales
Il n'y a pas de fatalisme à avoir sur la réussite de l'épreuve du résumé-discussion. Méthode et entraînement régulier représentent les deux facteurs clés de succès qui, bien appliqués, vous feront automatiquement progresser.
L'ouvrage a ainsi été conçu pour vous aider dans cette démarche, en apportant à la fois une approche méthodique, pragmatique vous permettant de vous familiariser progressivement avec l'épreuve et de nombreux sujets corrigés.
De plus, ce livre recèle une quantité incroyable d'annales - provenant de l'ensemble des écoles proposant les concours - couvrant une période de plus de dix ans.
44 Annales d'Ergothérapie :
- ADERE : 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Alençon : 2010
- Berck-sur-Mer : 1994, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Créteil : 1992, 1994, 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Montpellier : 1994, 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Nancy : 1998
- Rennes : 1990, 1992, 1996, 1998, 2000, 2006, 2008, 2010
40 Annales de Psychomotricité :
- Pitié-Salpêtrière : 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008
- Lyon : 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Toulouse : 1994, 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Lille : 1998, 2000, 2002, 2004, 2008, 2010
- ISRP : 1990, 1992, 1994, 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010
- Meulan-Les Mureaux : 2011
Chargé de cours de français à l'UFR de Médecine Pitié-Salpêtrière, à l'EFOM, à MÉDISUP, à Sup'Santé depuis plus de dix ans et fort d'une première version qui a remporté l'adhésion de nombreux étudiants, Philippe Perrine a souhaité répondre aux attentes en spécialisant davantage son cours de résumé-discussion tout en enrichissant le contenu des exercices.