Rayon Systèmes éducatifs et politique de l'éducation
Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 203 pages
Poids : 372 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7061-4560-5
EAN : 9782706145605

Refus et refusés d'école

France, XIXe-XXIe siècle

Chez PUG

Collection(s) | Enseignement et réformes
Paru le
Broché 203 pages
préface de Pierre Kahn et Bruno Poucet
Public motivé

Quatrième de couverture

Refus et refusés d'école

Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l'éducation séparée à l'inclusion scolaire, les refus d'école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain.

C'est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu'alors méconnue, que ce livre propose de revenir. Dans une logique interdisciplinaire, l'ouvrage montre la multiplicité des formes et des significations des refus d'école, ainsi que l'attitude et les réponses de l'État éducateur face à ces diverses conduites contestataires. Il questionne les résistances à l'ordre scolaire, les refus de la forme de l'école, la mise en place de dispositifs éducatifs alternatifs, ou encore la nature du débat public. Au-delà des acteurs et chercheurs de l'éducation, ce sujet sensible interpelle la société tout entière, car il questionne les principes fondamentaux de notre système éducatif.

Biographie

Julien Cahon est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Picardie Jules-Verne (laboratoire CAREF) et rédacteur en chef adjoint de la revue Carrefours de l'éducation.

Youenn Michel est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Caen-Normandie (laboratoire CIRNEF).

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