Règles, éducation et obéissance

Se fonde sur une approche théorique puis sur une enquête menée auprès d'éducateurs de la petite enfance pour traiter des questions délicates liées à la règle. Propose une réflexion sur le rôle et l'implication des règles dans les finalités et les actions éducatives en analysant le discours de professionnels.