Rayon Aspects philosophiques et pédagogiques
S'approprier des savoirs : une aventure humaine : pratiques en littérature, histoire, art plastique, poésie, science, math...

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 251 pages
Poids : 359 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-36717-142-5
EAN : 9782367171425

S'approprier des savoirs

une aventure humaine
pratiques en littérature, histoire, art plastique, poésie, science, math...


Collection(s) | Comprendre la société
Paru le
Broché 251 pages
avant-propos Jacques Bernardin
postface Odette Bassis
Professionnels

Quatrième de couverture

S'approprier des savoirs une aventure humaine

Toute l'épaisseur anthropologique des textes, documents, oeuvres, savoirs sont trop souvent donnés comme tels, se limitant à illustrer un propos magistral. Dans les pratiques mises en partage dans cet ouvrage il s'agit d'en faire une transmission émancipatrice rendant la connaissance du passé vivante, contemporaine, faisant vivre des rencontres d'univers culturels, des chocs d'altérité et des identifications plurielles.

Toutes ces pratiques, transférables en tous cycles et en différentes matières, dans les travaux interdisciplinaires, mettent en oeuvre texte recréé, lecture silencieuse avec questions préalables, texte à trous, atelier d'écriture, problème sans question, jeu de rôle, colloque, autant de situations concrètes propres à relever le défi de l'implication des participants, de l'enfant à l'adulte.

Ce recueil de pratiques devrait permettre à chacun(e), qu'il (elle) soit enseignant(e) ou responsable d'une association ou d'une maison de quartier, de s'emparer des démarches pour les faire vivre sur divers terrains, dans les classes comme auprès de différents publics. On y trouvera l'exploration de contenus exigeants et passionnants : pourquoi et comment lire Rimbaud, Fanon ou Mahmoud Darwich aujourd'hui ; comprendre notre histoire, où l'on reparle de croisade ; questionner à nouveau l'esclavage, la traite négrière, le colonialisme, l'immigration, le racisme ; écrire à partir de l'oeuvre de Bachelard ; explorer l'histoire des idées occidentales ; entrer dans l'aventure humaine des arts plastiques par le portrait ou le cubisme ; étudier et lire autrement l'Affaire Dreyfus, un discours de Pétain, une lettre de Guy Môquet, le Code Noir de 1685 ; comprendre la dispute des nombres négatifs...

Biographie

Cet ouvrage est le fruit de l'engagement associatif et militant d'enseignants de tous les niveaux scolaires et de différentes disciplines, travaillant au sein d'un collectif du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) en Île-de-France. Il se propose d'apporter une réponse concrète au défi du « Tous capables » en mettant en partage des pratiques vécues et analysées dans des classes et en formation.

Avis des lecteurs