Rayon Services sociaux privés ou publics
S'exprimer et se faire comprendre : entretiens et situations de handicap

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 189 pages
Poids : 324 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7492-4848-6
EAN : 9782749248486

S'exprimer et se faire comprendre

entretiens et situations de handicap

Chez Erès

Paru le
Broché 189 pages

Quatrième de couverture

La déclaration des droits des personnes handicapées (1975) puis la Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées (2007) stipulent la nécessité de se donner tous les moyens pour que les points de vue des personnes en situation de handicap soient pris en compte par les praticiens, les décideurs et également les chercheurs. Mais quelles sont les conditions optimales pour comprendre, s'exprimer, se faire comprendre lors d'un entretien qui implique des personnes en situation de handicap ?

Cet ouvrage aborde les questions éthiques, épistémologiques et méthodologiques spécifiques qui se posent lors des entretiens cliniques, d'accompagnement et de recherche. Il identifie leurs apports et leurs limites lorsque la personne concernée, enfant, adolescent ou adulte, a des difficultés à s'exprimer, à entrer en relation ou à comprendre du fait de sa ou de ses déficiences (surdité, surdicécité, infirmité motrice cérébrale, déficience intellectuelle). Les auteurs, chercheurs et cliniciens, proposent des adaptations et des modalités supplétives en vue d'améliorer la qualité des échanges et de favoriser la production du discours, et évoquent des modalités d'analyse du contenu ainsi recueilli.

Biographie

Diane Bedoin est maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'université de Rouen/ESPE de l'académie de Rouen, membre du laboratoire CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation).

Régine Scelles est professeur des universités à l'université de Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, membre du laboratoire CLYPSYDEV, psychologue clinicienne dans un service de soins et d'éducation spécialisée à domicile pour enfants atteints de pathologies diverses motrices, sensorielles, métaboliques, psychiques. Elle dirige la revue Dialogue. Elle est membre fondatrice du Séminaire inter-universitaire international sur la clinique du handicap (SIICHLA).

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