Rayon Vie scolaire et étudiante

Savoir accompagner le travail scolaire, lycée : le manuel du passeur de mots : identifier les obstacles à l'apprentissage du lycée

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 37 pages
Poids : 182 g
Dimensions : 19cm X 26cm
ISBN : 978-2-84922-069-6
EAN : 9782849220696

Savoir accompagner le travail scolaire, lycée

le manuel du passeur de mots
identifier les obstacles à l'apprentissage du lycée

De Christine Henniqueau, Dominique Thouin,

Chez Fabert

Collection(s) | Manuel du passeur de mots

Paru le 20/08/2009

Broché 37 pages

Quatrième de couverture

Savoir accompagner le travail scolaire

« On avait pourtant travaillé cette leçon : pourquoi cette note ?... Lis bien le document et tu comprendras la question !... Mais que fais-tu pendant le cours ? Il faut tout reprendre... »

Après le parcours du primaire et du collège, voici votre adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d'analyses à rédiger, d'oeuvres complètes à lire, de documents à comprendre ! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l'expression : tels sont les mots d'ordre dans toutes les disciplines.

Ce guide est destiné à accompagner les accompagnants

La maîtrise de sa langue tient une place essentielle dans la réussite de son apprentissage. Quand de copie en copie se répètent de telles remarques : « Expression à travailler ! Le texte est-il bien compris ? Un hors-sujet ! Ensemble imprécis et superficiel. Bavardage ! Des confusions. On a du mal à vous suivre... », c'est bien que le problème relève de difficultés à « bien lire et bien écrire ».

Ce quelque chose, c'est l'essentiel : savoir accompagner à la maîtrise du langage

Plus que jamais s'impose le travail sur les mots, indispensable pour développer la pensée. Il est temps de connaître les bons outils - mais aussi les erreurs à éviter - pour réussir son accompagnement.

Dans ce troisième guide, la psychopédagogue rencontre un tuteur engagé dans le soutien scolaire d'un lycéen. Au fil d'un dialogue qui se joue dans des situations-types évaluées par les épreuves du bac, l'accompagnant et le lycéen vont découvrir la pratique de la médiation linguistique, garante des bonnes habitudes mentales, utiles toute la vie !

Biographie

Christine Henniqueau-Mary, après avoir été pendant 16 ans professeur de lettres, est psychopédagogue depuis 1990. Elle axe son travail avec les enfants autour de l'idée d'une pédagogie thérapeutique par le travail du sens. Elle tient régulièrement des conférences pour les parents et enseignants sur le thème : « Maîtrise du langage et construction de la personne ».

Dominique Thouin, juriste de formation, est engagée depuis 20 ans dans le secteur humanitaire et associatif. Aide bénévole aux devoirs et gestionnaire d'une école qui propose aussi l'intégration d'enfants handicapés au sein de classes spécialisées, elle se passionne pour la question de l'apprentissage des savoirs.