Sciences expérimentales et technologie CM, cycle 3

Un manuel dynamique pour observer et expérimenter

Une structure claire

• 52 leçons et 23 zooms sont répartis sur les deux niveaux de CM1 et de CM2 pour privilégier une grande souplesse d'utilisation.
• Toutes les leçons ont la même structure :
• «J'observe» pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation ;
• «Je lis» pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences ;
• «Je comprends» pour synthétiser les connaissances acquises.
• Les pages «Zoom sur...» suscitent la curiosité et mobilisent les capacités d'analyse et d'observation des élèves autour d'une série de documents.

Des rubriques et des documents stimulants

• Des leçons dynamiques et construites autour de l'expérimentation, de l'observation et de la lecture.
• Des illustrations attrayantes favorisent l'investigation et le questionnement.
• Différents types de textes pour lire en sciences (compte rendu d'expériences, article, récit...) complètent et élargissent les leçons.
• Des questionnements guident l'analyse et aident les élèves à s'exprimer à l'oral.
• Des rubriques «Étonnant !» pour susciter la curiosité des élèves.
• Des rubriques «Sur ton carnet de chercheur» pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation.

Les carnets de chercheur

• Deux carnets d'expériences et d'observation, un pour le CM1 et un pour le CM2, sont en liaison avec la rubrique «Sur ton carnet de chercheur». Illustrés de nombreux schémas, ils permettent à l'élève de garder une trace écrite de ses expériences et de ses résultats.