Rayon Education spéciale
Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives : pour une école qui s'adapte aux différences

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 355 pages
Poids : 559 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-343-25330-5
EAN : 9782343253305

Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives

pour une école qui s'adapte aux différences


Collection(s) | Nouvelles pédagogies
Paru le
Broché 355 pages
préface d'Hervé Benoit
Professionnels

Quatrième de couverture

Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives

Pour une école qui s'adapte aux différences

Ce n'est pas à l'élève de s'adapter à l'école, mais à l'école de s'adapter aux spécificités des différents élèves.

L'inclusion des élèves en situation de handicap constitue un enjeu majeur des politiques éducatives nationales. En France, près de 400 000 enfants et adolescents en situation de handicap sont scolarisés, dont 80 % en milieu ordinaire depuis la Loi de 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.

L'école inclusive est un droit garantissant le respect du principe d'égalité des chances. Les différents acteurs de l'institution scolaire doivent satisfaire à ce principe. Accueillir tous les élèves, proposer un environnement scolaire adapté, rendre les enseignements accessibles, identifier et répondre aux besoins particuliers de chacun.

Cet ouvrage résulte de la collaboration entre différents acteurs de terrain de l'école inclusive. Son objectif est de proposer différents outils pratiques et pistes de réflexion pragmatiques aux enseignants qui accueillent des élèves en situation de handicap au sein de leur classe.

Biographie

CPE puis professeure d'arts plastiques, Victoria Patiente enseigne notamment auprès d'élèves en situation de handicap (ULIS TSLA, TSA). Membre du Groupe de production de ressources en arts plastiques et du Groupe d'intégration pédagogique des TIC en arts plastiques de l'académie de Paris, elle encadre des stages d'observation et de pratique accompagnée en Master MEEF à l'INSPE de Paris.

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