Sémantique et cognition

Les noms collectifs présentent le paradoxe d'exprimer la pluralité par le singulier, ce qui se manifeste dans leurs propriétés sémantiques et distributionnelles. A travers l'utilisation d'un modèle cognitif, l'auteure montre que la classe des noms collectifs est hétérogène. Ces distinctions mènent à l'établissement d'une typologie générale de ces noms.