Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 223 pages
Poids : 305 g
Dimensions : 14cm X 23cm
ISBN : 978-2-01-171011-6
EAN : 9782011710116

Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3

De Alain Dalongeville, Michel Huber,

Chez Hachette Education

Collection(s) | Pédagogie pratique

Paru le 25/07/2007

Broché 223 pages

Quatrième de couverture

Enfin un livre donnant à voir des situations-problèmes en géographie !

À la fois notion et pratique, les situations-problèmes proposées ici sont autant de stratégies didactiques qui favorisent une réorganisation de la classe et permettent de faire travailler les élèves sur leurs représentations, de les enrichir jusqu'à les amener à les déplacer. Et ce processus connaît un autre auteur que l'enseignant : l'élève lui-même.

Biographie

Alain Dalongeville, docteur en sciences de l'éducation, est PEGC lettres-histoire et géographie, et formateur d'enseignants en didactique de l'histoire en France et à l'étranger. Il est membre Groupe français d'éducation nouvelle. Il est également auteur chez Hachette Éducation de Enseigner l'histoire à l'école et Situations problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3.
Il est aussi directeur de collection de manuels scolaires d'histoire au Québec.

Michel Huber, agrégé de géographie et docteur en sciences de l'éducation, est l'un des responsables nationaux du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN).
Il a également publié, chez Hachette Éducation Conduire un projet-élèves et Concevoir, construire et utiliser un outil pédagogique.