Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 174 pages
Poids : 210 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-336-45384-2
EAN : 9782336453842
Synesthésie et stratégies d'apprentissage
implications d'une neurodivergence en didactique des langues
Quatrième de couverture
Synesthésie et stratégies d'apprentissage
La synesthésie est un phénomène physiologique qui conduit le cerveau de certains individus à associer automatiquement et involontairement deux notions ou sensations a priori distinctes : son et goût, chiffre et personnalité, lettre et couleur. Mais si « a » est rouge et « d » vindicatif, qu'en est-il des mots « blanc » et « doux » ?
Par ses interactions impliquant lettres et chiffres, la synesthésie s'invite dans le champ de la didactique des langues. De quelle manière impacte-t-elle l'apprentissage des sujets concernés ? La conscience qu'un apprenant a de percevoir les mots différemment de la norme influence-t-elle ses stratégies d'apprentissage ? L'enseignant doit-il en tenir compte ? Ce livre aborde, par la synesthésie, les enjeux de la neurodiversité en classe de langue.
