Troubles du langage oral chez l'enfant et l'adolescent

Après une description des bases théoriques nécessaires à la réflexion diagnostique, les bilans par âge et spécificité sont détaillés. La perspective multifactorielle est abordée avec l'étude des fonctions transversales : perception, praxies, mémoire, attention, fonctions exécutives. La prévention, mission principale de l'orthophonie, est abordée en fin d'ouvrage.