Une éducation géostratégique : la pensée navale française de la Jeune Ecole à 1914

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 817 pages
Poids : 1280 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
EAN : 9782717848441

Une éducation géostratégique

la pensée navale française de la Jeune Ecole à 1914

de

chez Economica

Collection(s) : Bibliothèque stratégique

Paru le | Broché 817 pages

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préface Georges-Henri Soutou


Quatrième de couverture

Le livre de Martin Motte représente une double percée, historique et méthodologique. Pour la première fois on se trouve devant une histoire navale totale, mettant en valeur la dialectique de l'action et de la réflexion et reliant les débats de stratégie maritime à l'évolution de la politique intérieure comme aux discussions sur la politique extérieure. L'auteur est servi par une grande culture historique, mais aussi philosophique, qui lui permet de dominer majestueusement un univers intellectuel complexe. Son approche rejoint toutes les recherches en cours sur le social-darwinisme, le scientisme et leurs rapports avec les causes et l'évolution de la Première Guerre mondiale. Elle conduit à une réflexion très actuelle sur stratégie et modernité, où le paradoxe de la dissuasion nucléaire (la paix par la menace absolue) apparaît déjà annoncé par la Jeune École des années 1880-1900. On comprend mieux, à partir de cette histoire intellectuelle, pourquoi la France a adopté dans les années 1960 un concept de dissuasion beaucoup plus rigoureux et abstrait que celui des Américains, aboutissement d'une tradition stratégico-politique privilégiant le tout ou rien de la Nation en armes luttant pour sa survie.

Georges-Henri Soutou

Biographie

Ancien élève de l'ENS-Ulm (lettres 1988), Martin Motte est agrégé d'histoire et docteur de l'Université de Paris-Sorbonne. Enseignant-chercheur en histoire des relations internationales au Centre de Recherche des Écoles militaires de Saint-Cyr-Coëtquidan et professeur d'histoire de la stratégie navale au Centre d'Enseignement Supérieur de la Marine, il est également chercheur associé au centre de géostratégie de l'ENS-Ulm, et chargé de conférences à l'École Pratique des Hautes Études en histoire de la géopolitique. Il a reçu le prix Amiral Daveluy 2002 pour la thèse d'où est issu ce livre.