Parcours et procédures de construction du sens

Dans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues.

Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère.

Ensuite sont envisagés, dans des contextes diversifiés, des parcours et des procédures de construction du sens.

Enfin, la dernière partie est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audio-visuelle dans le traitement du sens.