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Trente ans de politiques de professionnalisation des enseignants : regards
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La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le
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L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interactio
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Recherche(s) et changement(s) : dialogues et relations
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Division et coordination du travail dans l'enseignement et la formation : r
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Les sciences de l'éducation : des recherches, une discipline
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Changements en éducation : intentions politiques et travail enseignant
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Ecrire à plusieurs et transformer le rapport à l'écrit : sociologie d'un to
Mariangela Roselli
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Recherches contextualisées en éducation
BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (6 ; 2002 ; Paris)
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Je pars en thèse : conseils épistolaires aux doctorants
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Emancipation et recherche en éducation : conditions de la rencontre entre s
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Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 37. CLASS(e) en observation
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Transformation(s) de l'école : vision et division du travail
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Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes
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Expositions et oeuvres en questions : une recherche-intervention création d
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Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation
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Soigner et former : contribution des sciences de l'éducation
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Recherches en éducation et engagements militants : vers une tierce approche
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Les pratiques enseignantes hors de la classe
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Dans la classe, hors de la classe : l'évolution de l'espace professionnel d
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Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels
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Les sciences de l'éducation : pour quoi faire ? : entre action et connaissa
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