Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 03/05/2000 | Broché 287 pages
Tout public
Dans la plupart des pays africains, le système éducatif est en crise. De la maternelle à l'université, tous les indicateurs sont au rouge. Des réformes qui auraient dû intervenir au lendemain des indépendances, il y a près de quarante ans, sont toujours attendues. Aujourd'hui on frise le naufrage : effectifs pléthoriques, infrastructures en ruine, personnel enseignant insuffisant, conditions de travail médiocres, matériel pédagogique défaillant, programmes inadaptés, etc. Au lieu d'ouvrir une ère nouvelle, le vent démocratique qui souffle sur le continent depuis 1990 semble avoir plutôt engendré de nouveaux blocages. La fracture sociale est totale. La formation de la jeunesse en souffre, la démocratie a du mal à s'enraciner. Socialement, politiquement, culturellement et économiquement, c'est la stagnation.
Les textes ici réunis sont extraits du carnet de bord d'un professionnel averti du secteur éducatif, d'un critique de la démocratie africaine, d'un militant des droits civiques, bref d'un africain soucieux de l'avenir du continent noir.
Le Cameroun prend, dans cet ouvrage, la dimension symbolique d'une Afrique en miniature. L'auteur démonte les mécanismes et dénonce les anachronismes des structures d'un pays et d'un continent en panne alors qu'ils ne manquent de rien.
Ambroise Kom a fait ses études au Cameroun et en France. Il a enseigné pendant plus de dix ans dans des universités nord-américaines (Canada, USA) ainsi qu'à l'Université Mohamed V de Rabat (Maroc). En 1984, il est retourné au Cameroun où il enseigne les littératures africaines, africaines-américaines et caraïbes à l'Université de Yaoundé. Il a aussi effectué plusieurs missions d'enseignement en Allemagne, en France et en Afrique du Sud.
