Rayon Aspects philosophiques et pédagogiques
Enseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 248 pages
Poids : 392 g
Dimensions : 16cm X 24cm
EAN : 9782804146962

Enseigner l'histoire aux adolescents

démarches socio-constructivistes


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Paru le
Broché 248 pages

Quatrième de couverture

Démarches socio-constructivistes

L'objectif majeur de l'enseignement de l'histoire, que ce soit en France, en Belgique ou au Québec est de préparer les élèves à devenir des citoyens actifs d'une société démocratique.

Enseigner l'histoire aux adolescents est un outil au service de cet objectif. Les professeurs d'histoire du secondaire y trouveront des descriptions détaillées de pratiques de terrain, fruits de nombreuses années d'enseignement de l'histoire, destinées aux élèves des trois dernières années de l'enseignement secondaire. Ces pratiques peuvent être mises en oeuvre dans les conditions ordinaires d'exercice du métier, sans matériel ni locaux exceptionnels.

Les choix didactiques présentés s'inscrivent dans une conception socio-constructiviste dont les principes de base sont expliqués. La dernière partie du livre propose des éléments de réflexion plus théoriques qui fondent les pratiques décrites.

Cet ouvrage, issu de la collaboration d'un chercheur et d'un enseignant de terrain, propose aux professeurs des outils très concrets et contribue à nourrir le débat sur l'enseignement de l'histoire.

Avis des lecteurs

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