Rayon Administration scolaire
Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 311 pages
Poids : 558 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7101-2337-8
EAN : 9782710123378

Je est un autre

pour un dialogue pédagogie-psychanalyse


Collection(s) | Pédagogies
Paru le
Broché 311 pages
ouvrage collectif coordonné par Cécile Delannoy, Marie-Josèphe Rancon, Solange Petiot
Hernando Ramirez, Simone Bertrand-Martinez, Gilbert Jeanvion et al.
Professionnels

Quatrième de couverture

Pédagogies [références]

JE est un autre

Pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

Les travaux du psychanalyste Jacques Lévine irriguent en profondeur depuis de nombreuses années la réflexion et la recherche pédagogique. On trouvera dans ce livre ses principaux apports et des témoignages essentiels de ses collaborateurs.

À l'écoute des professionnels de l'éducation et convaincu qu'éduquer est une affaire complexe, qui met en jeu des personnes dans une relation toujours à réélaborer, Jacques Lévine a exploré, comme nul autre, les apports de la pédagogie et de la psychanalyse.

Ainsi, sa démarche préconise-t-elle un dialogue entre ces deux domaines, dialogue ouvert en permanence pour que l'enseignant et l'éducateur, plus lucides, mieux armés, capables d'entendre ce que disent leurs élèves sans renoncer à ce qu'ils ont à leur apporter, puissent toujours plus inventer eux-mêmes leur propre vie, leur propre métier, leurs propres méthodes. Il faut souligner que ce dialogue entre la pédagogie et la psychanalyse ne se fait au détriment de personne : la psychanalyse reste une ascèse exigeante qui requiert une longue formation et travaille avec ses procédés propres ; la pédagogie reste un métier spécifique centré sur la transmission, exigeant des connaissances solides sur les contenus à enseigner et une inventivité toujours plus poussée pour relever de le défi de la réussite de tous.

Et dans ce dialogue, les travaux de Jacques Lévine fonctionnent comme des « opérateurs d'ouverture ». Ils déverrouillent les pratiques enkystées dans les habitudes. Ils libèrent de bien des angoisses. Ils n'assujettissent pas, mais rendent leur vrai pouvoir à tous les professionnels de l'éducation.
Philippe Meirieu

Biographie

Docteur en psychologie, ancien collaborateur de Wallon, très tôt intéressé par les questions scolaires, Jacques Lévine, psychanalyste d'une grande notoriété, a fondé l'AGSAS en 1993 ainsi que la revue JE est un autre.

Jeanne Moll, docteur en sciences de l'éducation, a enseigné en lycée puis à l'IUFM de Strasbourg. Elle est actuellement présidente de l'AGSAS et rédactrice en chef de sa revue annuelle JE est un autre.

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