Quatrième de
couverture
La notion d'innovation traverse l'histoire des pratiques d'éducation et de formation depuis plusieurs décennies. Cette persistance est liée à l'émergence de nombreuses initiatives et réformes au cours de cette période et s'appuie également sur une interrogation psychosociologique plus large : l'étude des processus de changement volontaire appliquée à tous les secteurs d'activité.
